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揭西县河婆街道河山小学章程


 

 











 

 

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揭西县河婆街道河山小

Heshan Primary School at Hepo Street in Jiexi County 


○一六年




揭 西 县 教 育 局 文 件

          

一条红线.png



揭西县教育局中小学校章程核准书

61号

河婆街道河山小学:

根据教育部《全面推进依法治校实施纲要》和广东省教育厅《广东省教育厅关于加强公办中小学校章程建设的通知》(粤教策﹝2014﹞7号),你校上报的《河婆街道河山小学章程》经揭西县教育局中小学校章程核准委员会专家组评议,2016年12月26日揭西县教育局局长办公会审定通过,现已核准。

    核准书所附章程为最终文本,自即日起生效,未经法定程序不得修改。你校应以章程作为自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据,按照建设现代学校制度的要求,完善学校治理结构,健全内部管理体制,依法治校,科学发展。                                         

 

               

                                                                揭西县教育局

                                                              2016年12月26日

 

 


揭西县河婆街道河山小学章程

 

2016年6月3日经学校教职工代表大会审议,2016年6月15日经学校领导班子全体成员会议审定,2016年12月26日经揭西县教育局核准同意,自2016年12月26日起正式生效。】

 

第一章  

第一条  为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,揭西县河婆街道河山小学根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

第二条  本校全称:揭西县河婆街道河山小学;学校地址:揭西县河婆街道河山北路124号;邮政编码:515400;学校网址:http://www.jxhsxx.cn/;学校邮箱:hs5599218@163.com

第三条  学校由揭阳市揭西县教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施六年制小学教育的全日制教育机构。

第四条  学校面向“教育局规定的教育服务区域”招生,招生对象为“符合条件的适龄儿童”。

第五条  办学宗旨  为学子的幸福人生奠基,为教师专业成长提供平台,成就师生幸福感。

第六条  发展目标   以人为本,以德育人,以养成教育为切入点,以质量为中心,以办学特色为亮点,构建优良的校风、教风、学风,创建优质的管理、优越的办学条件和优美的校园环境,把学校办成适应时代发展、培养高素质人才的名校。

第七条 文化精神与办学特色

办学特色: 歌声、琴声、读书声,声声悦耳。

办学精神: 办学一天,想学生一生,想祖国民族万年。

办学思路: 活力河山、魅力河山、绿色河山、品牌河山。

校训: 博学善思,文明向上。

校风: 团结进取,求实创新。

教风: 敬业爱生,严谨科学。

学风: 励志勤奋,合作探究。

第八条  校园核心文化  以河之精神塑造山之形象

河山人精神:河——自强不息  勇往直前  挑战自我  

河山人形象:山——胸怀博大  顶天立地  放眼未来

第九条  学校标识   河婆街道河山小学校徽

校徽.png校歌   《河山小学校歌》。

 



第二章  组织机构和管理体制

第十条  学校实行校长负责制,校长是学校的法人代表,全面负责学校工作,按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。

学校党支部组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。

    第十一条  校长依法履行下列主要职责:

(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;在广泛听取各方意见的基础上,校长对学校的重大、重要问题有最后的决定权。

(二)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘任中层干部和教职工,维护学校秩序;负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益。

(三) 负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件。

(四)负责学校安全工作。

(五)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;

(六)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。

第十二条  由工会组织负责,建立教职工代表大会制度,保障教职工参与学校的民主管理和监督。

(一)教职工(代表)大会是在学校支部的领导下,广大教职工民主管理学校的一种组织形式。

(二)讨论教职工的住房分配调整方案,福利费管理使用方案以及其他有关教职工生活福利的重大事项,并提出意见。

(三)听取和审议校长的工作报告,讨论学校发展规划、工作计划、改革方案、财务方案、财务预算、教职工队伍建设等重大问题,并提出意见和建议。

(四)在一般情况下,教职工(代表)大会每两年一届,每学期召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席,遇有重大事项,应三分之二以上代表要求,可以召开临时会议。

第十三条  学校设有教导处承担相应的管理职能,提升管理效能,确保各项工作任务圆满完成,职责如下:

(一)协助校长组织教师学习和贯彻国家教育方针、教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教育工作的指示。根据校长提出的学期工作计划要点,制订学校教育、教学工作计划,并认真组织实施。

(二)指导年级组、学科组、备课组的各项工作。审阅教研组计划,核实各科教学进度和教学质量要求,提出指导意见;指导各科教学研究活动,布置各阶段教学工作;检查教师的教学水平和学生的学习情况并提出指导性要求,总结交流教学经验。

(三)协助党支部和校长做好教师职工的思想政治工作,学习贯彻教师职业道德规范和教师日常行为规范。

(四)组织教师的文化业务学习,提供和组织交流教学信息,协助校长制订教师进修计划,定期检查执行情况,做好本校师资力量的安排和调配工作,为校长提供辅导区教师业务情况。

(五)组织学生的考试工作,指导命题、督促阅卷并指导质量分析,做好教学质量的调查研究工作。

(六)领导和积极组织学生开展课外活动和社会实践教育活动,组织好社区教育活动。

(七)负责制订对学校德育工作计划,并认真组织实施。协助校长对学生进行以《小学生守则》、《小学日常行为规范》和有关法律为主要内容的理想教育和道德品质教育,加强学生常规训练,树立良好的校风和学风。

(八)负责安排好学校的宣传工作,加强对学校的广播室、黑板报、各专栏的建设和管理,协同校长主持升旗仪式。

(九)负责全校排课、调课,与总务处协同做好教室的调配工作,编制校历和作息时间表,各项活动安排,组织好每年度的招生,编班和毕业班工作,保持正常的教学秩序。

(十)做好学籍管理工作,领导和督促有关人员做好文印工作,教科书、教学参考的订阅发放和考勤考评工作,建立教师业务档案。

(十一)抓好电教管理、研究和培训工作。

(十二)贯彻好《学校卫生工作条例》,加强卫生保健工作,建立卫生保健制度,审阅卫生工作计划,重视保护学生视力和健康,定期对学生进行健康检查,建立卫生健康卡。

(十三)教导处主任协助校长室做好其它工作。

(十四)教导处副主任协助教导主任工作。

第十四条  学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施,学校基层党组织发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。

第十五条  学校实行校务公开,保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。

第十六条  学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

 

第三章  教育教学管理

第十七条  学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。

第十八条  学校的主要任务是面向全体、因材施教,全面发展、学有特长,使学生的德、智、体、方面都得到发展。在思想觉悟、道德情操、知识水平、兴趣特长、身心健康等方面均达到较高水准。不断增强学生的主体意识和创新精神,使学生学会做人、学会求知、学会动手、学会健体。

第十九条  加强和改进德育工作,在实践中不断创造学校德育工作新经验,教育学生做中国人、做现代人、做文明人。把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义新人作为学校的根本任务。

(一)对教职工进行思想政治教育,职业道德,社会公德教育和法纪教育。

(二)对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生,艰苦奋斗的思想教育以及传统美德教育和法制教育,进行正确的世界观、人生观、价值观教育。坚持正面教育为主的方法。

(三)贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学日常行为规范新三字经》、《八荣八耻》和《小学学生一日常规》,培养学生良好的日常行为规范,做到文明礼仪、文明活动、文明卫生、文明守纪,树立健康向上、朝气蓬勃的学生形象。

(四)加强日常管理,加强班集体建设和少先队工作。提高班主任、少先队辅导员和任课教师的教育水平,增强全员育人意识,培养良好班风、校风。

(五)整合学校和家庭教育,开发社会教育资源,建立健全学校教育、家庭教育、社会教育三结合的多维、立体德育工作网络。

第二十条  学校对学生进行爱国主义教育、国防教育、集体主义、社会主义教育,进行理想、道德、纪律、法制教育。每周晨会定期向学生进行爱国主义、国防教育与小学生行为规范教育。

第二十一条  学校贯彻实施《国旗法》,每周一早晨全校师生集中,举行升旗仪式,接受爱国主义教育。

第二十二条  学校全面推广普通话,使用规范汉字。

第二十三条  坚持以教学为中心,加强学习,改进教学方法,优化教学过程,提高教学质量。

第二十四条  依据国家教育部《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划,设置的课程要开齐、上足,不允许擅自停课、调课、改上其他课程,维护课程计划严肃性。

第二十五条  积极认真、有效地开展教研与教科研工作。

(一)指导教师的教学。教师是教学的主导,教师素质的高低直接关系到学生的学习质量。教师应具有较高的文化素养和教学技巧。学校领导及管理人员应指导教师不断地提高政治思想水平和业务能力,充分发挥他们的主观能动性,使之能进行创造性的劳动。

(二)指导学生学习。学生是教学的主体。学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素。学校领导及管理人员应充分发挥学生学习的积极性主动性,使其得到全面发展。

(三)组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要信息,教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前,中小学使用的教材难度较大,学校领导和管理人员要善于组织教师深入钻研教材,不断研究和改进教学方法。

(四)保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏,关系到能否顺利进行教学,提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化,日常工作安排的合理化,严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的;学校领导和管理人员必须全面抓好这些工作,并随时注意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为,保证良好的教学秩序,以利教学工作循着正确轨道有序地运转。

第二十六条  教材学习资料的征订统一管理。任何人不得擅自向学生推销学习资料。严格控制学生用书数量,切实减轻学生的课业负担,控制课外作业量和在校活动总量。

第二十七条  改革考试制度,考试时教师应热情关心学生,不得弄虚作假,不能作任何暗示。加强学生通家书填写工作。既要真实反映学生状况,又恰到好处地发挥鼓励作用。

第二十八条  依照有关条例,正常开展学校的体育和卫生工作,组织好“两操”,保证学生每天有一小时体育活动时间,组织学生定期开展劳动教育、科技教育、社会实践和课外活动,促进学生身心健康发展。

第二十九条  学校、班主任和任课教师要做好学生和家长的工作,防止学生流失。任何人不得歧视差生,不得以任何方式淘汰和变相淘汰学生。

第三十条  加强学籍管理,健全学籍档案,对休学、转学、复学等要严格手续。严肃招生、毕业证书颁发,学生档案管理等纪律制度。

第三十一条  认真管理和使用教学设施,仪器设备 、文体器材、图书资料,更要注重发挥现代教学设施的作用效益,普及计算机辅助教学和辅助管理。

 

第四章  教师管理

第三十二条  学校教师享有《宪法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利和义务。

第三十三条   教师要敬业爱岗,遵循教育规律,服从领导,勤恳工作,严格履行岗位职责。

(一)全面贯彻执行党的教育方针,端正教育思想,按教育规律办事,做到教书育人,以身作则,言传身教,为人师表。

(二)认真执行课程标准、教学大纲、德育大纲和教学计划。根据课程标准、教学大纲的要求和教学对象的特点,认真制订教学工作计划,保证全面完成教学任务。

(三)严格执行岗位规范,自觉做到:认真备课,认真上课,认真布置与批改作业,认真辅导,认真考核,认真组织课外活动,认真总结教学经验。

(四)组织和指导学生严格执行学习常规要求,教育和帮助学生养成良好的学习习惯。关心、爱护、尊重学生,建立民主、平等、亲密的师生关系,对全体学生负责。

(五)认真积极参加集体备课活动、教研活动和本学科教师间的相互听课活动,相互学习,共同提高。

(六)努力学习现代教育科学理论和专业文化知识,加强业务进修,以适应时代和社会发展的要求,不断提高教学水平。

(七)积极进行教改试验,认真总结教学经验,每学期要结合学科实践和教学工作实际,撰写教学心得体会、教学经验总结、教学学术论文等。

(八)做好青年教师的培养工作。热情、细致地做好对青年教师的教学业务指导工作,支持帮助他们解决教学工作中的困难,从思想、工作、生活上关心他们,使他们迅速健康成长。

第三十四条  教师应具备一定的职业道德水准和良好师德,热爱学生,自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不接受家长的吃请、不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动。

第三十五条  努力建立“团结、进取、健康、向上”的人际氛围,文明的工作和生活环境,在勤奋中收获充实,在奉献中体验快乐,在集体中获取智慧,在团结中凝聚力量,在创新中追求理想。务必保持昂扬的工作热情、养成勤奋的学习态度、掌握科学的管理方法,发扬讲大局、比奉献、求高效、争一流的良好风尚。认真处理好家庭关系,赡养父母,尊敬老人,重视对子女教育。

 

第五章  学生管理
  第三十六条  学生享有《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规规定的享有平等的受教育机会的权利,具体如下:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)按照国家有关规定获得助学金;

(四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(六)法律法规规定的其他权利。

第三十七条  学生应履行的义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求,养成良好品行;

(二)努力学习,完成规定的学习任务;

(三)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

(四)爱护学校提供的教育教学资源;

(五)法律法规规定的其他义务。

第三十八条  学校按照就近免试入学原则,招收服务区域内满6周岁的适龄儿童;不属学校服务区内的新生,按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。学校按上级教育行政部门的有关规定接收转入学生。凡按有关规定被学校录取或转入的学生,即取得学校的学籍。

第三十九条  根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定,结合我校实施义务教育的实际办法,特制定下列学籍管理办法。   

一、 入学   

(一)新生入学,采取开学通知形式,并将开学通告张贴到各村各组,使新生父母或其监护人接到入学通知后,在规定时间内携带户口本及免疫证明等证件送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。  

(二)一年级新生的入学年龄为六周岁。本着就近原则,凡是辖区内适龄儿童,一律免试入学。

(三)我校招收新生的时间以区教育办统一要求为准。

(四)新生入学后,由学校编制全国学籍管理统一规定的学籍号。学校要编制学生名册,填写学生学籍卡,学生毕业时,学校留存。

(五)学生的学籍卡的内容由班主任负责填写,所有栏目要填齐。学籍卡中的学生成绩和综合性评价要实事求是,要如实反映学生真实情况。学籍卡由教导处保管,学生毕业后,学校应把学籍卡归档备查。  

二、转学

(一)学生转出

学生因家庭迁移或其他正当理由从我校转出的,按照下列程序办理:由学生及家长向拟转入学校提出书面申请,拟转入学校同意接收后在《广东省中小学学生转学申请表》(以下简称《转学申请表》)上加具“同意转入”意见,并提交由原就读学校提供的学生本人学籍卡(加盖原就读学校的校印)。报上一级行政管理部门批准转出。

(二)学生转入

由于户口迁移或工作调动转到我校就读的学生,按照下列程序办理:

学生及家长与拟转入的学校联系,并提出申请,转入学校同意接收后,填写好《转学申请表》并加具“同意转入”意见并提交由原就读学校提供的学生本人学籍卡(加盖原就读学校的校印),到上级行政主管部门批准转入。

三、休学、复学。  

(一) 有下列情况之一者,准予休学:  

1) 因伤病需长期治疗,不能坚持学习者;

2) 患传染性疾病未愈,不适宜集体生活者;  

3) 一学期内,请病、事假累计超过十周,跟班学习有困难者。  

(二)符合休学条件的学生(病休学生须持县级医疗单位证明),由学生家长提出申请,经学校审查属实后,报区教育局批准,准其休学。  

(三)学生休学以一年为限,期满不能复学的,可申请延长。学生休学期间,学籍仍然保留。学生休学期满,应按时复学。复学时,应凭休学证明书和有关材料提出申请,经学校审核批准后,即可到校复学,学校原则上安排到原年级的下一年级学习。  

(四)学生休学期未满,休学原因消失并具有相关证明的,可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后,可提前复学。复学时,学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习(不能低于他、休学时的年级)。

四、留级与跳级  

(一)义务教育原则上不实行留级制度。  

(二)个别学生智力超常,各科成绩优秀,确有条件跳级学习的,由学生本人和家长提出申请,班主任、任课教师研究提出,经学校同意,报区教育局审批,允许跳级。跳级生一般在学年度开始时到新的班级学习。

第四十条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,每学期评价结果记入学生成长手册。

第四十一条  学校对表现优异和对学校做出重大贡献的学生,予以表彰、奖励。学校对违反校纪校规的学生视情节给予批评教育或警告、严重警告、记过相应处分。

第四十二条  学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第四十三条   学校按照国家和地方政府有关政策,对家庭经济困难学生进行资助,帮助其完成学业。

第四十四条  为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定。

 

第六章  后勤财务管理

第四十五条  坚持总务工作为教学服务、为教育科研服务,为师生生活服务的原则,实行服务承诺制。制订各项规章制度,严格工作规范,自觉做到服务育人,管理育人。

第四十六条  学校严格按《政府采购法》对基建、重大维修工程、货物和服务实行政府采购,加强财产保管和使用制度建设。

第四十七条  学校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。学校依法向上级部门提出经费安排意见,申请经费支持。

学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用。

学校可依法向社会募捐办学资金并接受社会、组织和个人对学校的捐赠。

第四十八条  加强财务管理,坚持节俭、规范的原则,搞好经费的预算、执行和决算,统筹计划,保证重点,严格把关,提高经费使用效益。

(一)学校全部经济业务须由财务部门统一核算,统一管理,其他部门无权在单位内部收取任何费用。财务部门要依照《会计法》规定设置会计账簿,不得高账外账和“小金库”。

(二)根据实际合理编制学校预算,校长是预算管理第一责任人。预算编制坚持“量入为出、收支平衡、统筹兼顾、保证重点的原则,不搞赤字预算。”

(三)建立财产领(借)制度,凡师生领(借)用学校办公用品、仪器设备,图书资料,须经管理人员同意,做好登记、签名后方可借出,用完后应及时归还。谁损坏,谁丢失,要追究责任。

(四)财会人员要坚持制度,严格把关。做到:1、不得以个人名义在银行开户存款;2、不准作“储蓄存款”用储蓄存折取款;3、不准利用银行账户代其他单位或个人存取资金;4、不准保留帐外公款(即小金库);5、不准以不合法的票据顶替库存现金;6、不准借给外单位或个人。

(五)严格执行票据审批制度。1、收支原始票据要使用财政、税务部门规定的合法票据。不用白头条。2、学校所支出的凭证都要有经手人、证明人、批准人的签名,要写明发票用途,属固定资产和教学办公用品购置须财务保管员验收证明。3、对不真实,不合法的,对未经批准擅自开支的原始票据,财会人员有权拒绝接受。

(六)会计要明确职责。1、对不合理的开支要敢制止,及时报告。2、每季度要将学校收支情况公布上栏,学期结束前要对账务账目进行全面核算,并交由学校核算组进行核算后公布。3、对票据凭证、账务要按上级要求妥善保管。4、如工作变动须按上级要求办理交接手续。

(七)校长及其他行政人员必须保证财会人员依法行事职责。1、不得授意指使强令财会人员违法办事。2、不凭借权利单独充当商品物资采购员。如有违犯者,财会人员须及时向教育组报告。3、校长工作变动,须办理财产移交手续。

(八)学校成立校务公开领导小组,财务监督小组和教职工代表会,负责对学校财务、财产的监督、管理,每学期结束前负责对学校账务进行核算,公布。

(九)保管员要把学校财产物资及时分类造册登记入账,凡购置物品都要经保管员签收入库造册后才能使用。学期结束和年终结束前要对全部财产进行清查盘点,发生盈亏要查明原因。做到账账相符。

第四十九条  加强校舍、校产管理。校产分类造册,严格公物流失和浪费,非正常损坏要赔偿。经常检查维修校舍,发现险情立即采取措施。

(一)学校固定资产应实行分工管理,做到权责统一。教学设备、电化教学设备由教导处确定专人管理,房屋、建筑物和管理用具由总务处管理,一般家俱、器具在统管与分管的基础上实行定位置、定数量、定管理人员。

(二)学校必须建立固定资产的账卡制度,做到学校根据每一件固定资产的不同特点设立账卡,予以登记,使用单位或个人也要按品名登记明细账卡,以便查对。

(三)学校房屋建筑物应合理使用与及时维修保养。

(四)对学校专用设备一是制定技术管理制度,定期检查、检验与修理,使其经常保持完好可用;二是做到不经批准不准拆改;三是专项设备管理人员必须娴熟操作技术,考试不合格者不能上岗;四是主要教学设备(含电教设备)、辅助设备和动力设备等要始终保持其成龙配套的完整体系;五是对精密机械仪器应制订操作规程、使用制度、维修保养与交接制度,各学科、各部门对此应组织协作共用,提高其利用率;六是要经常对师生员工进行爱护设备的教育,提高其爱护设备的责任感。

(五)围绕教育、教学、科研和经营管理工作需要合理使用,并建立有效管理制度,以杜绝不正之风。

(六)学校图书应设置管理部门——图书室,制定严格的管理制度,使其为教育、教学和科研服务,防止图书资料的损坏和丢失。

 

第七章  学校与家庭、社会

第五十条   学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立人防、法制等教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第五十一条   学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第五十二条   学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第五十三条   学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于学习型城市建设。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十四条  学校依靠街道办事处、社区、公安、城管、消防、派出所等共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。

第八章  附则

第五十五条  本章程由学校负责解释。

第五十六条  本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第五十七条  本章程在制订过程中广泛征求、吸纳各方意见,进行公示,经学校教职工大会审议和学校领导班子全体成员会议审定后,报揭西县教育局核准。本章程自核准之日起施行,并及时向社会公布。

第五十八条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系,规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第五十九条  学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修改章程。

(一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时;

(二)学校发生分立、合并时;

(三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时;

(四)因切实需要做出修改章程决定时。

学校章程的修改需由三分之一以上教职工大会代表提议方可进行,修订后的章程须经过学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员通过,由学校报揭西县教育局核准同意后生效。

 

 









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